기독적 인격

• 학생중심의 학습 활동을 실천하는 학교 교육
• 자율화. 다양화. 특성화된 학교 교육
• 현장 체험을 중시하는 학교 교육
• 학생의 소질을 계발하여 잠재력을 발현시키는 학교 교육
• 학교 구성원이 공동체 의식을 갖고 자율과 책임을 다하는 학교 풍토
• 지.덕.체의 조화로운 성장의 극대화를 보장하는 학교 교육
• 교사의 교과 연구를 최우선으로 지원하는 학교 조직.운영
• 교육에 대한 열정과 상호 신뢰가 구축되는 학교 풍토

• 자율과 참여의 학교 공동체
  교사 문화, 학교 조직의 개혁
  자율과 민주를 배우는 학생 자치 활동
  학부모의 학교 참여
• 학생 중심의 교육 과정 운영
  학생의 다양성을 존중하는 교육 과정 운영
  학습자의 자기주도적 학습 능력 배양
  독서 교육의 활성화
  컴퓨터와 함께하는 정보화 교육
• 학교 안팎의 학습 활동
  다양한 체험 학습의 일상적 실천
  방과후 활동과 함께하는 인성 교육
  
• 다양한 능력의 신뢰성있는 평가
  내실있는 수행평가의 정착
  수행평가의 신뢰성 확보
• 전문성을 높이는 인사관리와 교원 연수
  교원 인사 제도의 개선
  교원 연수 기회 확대와 연수 방법의 개선
  자율 연수의 활성화
  교과 연구 공모제의 지속 실시
  학년.교화 담임의 전문성과 책무성 향상